Lina hat einige Fähigkeiten und Fertigkeiten, die in diesem Abschnitt genauer betrachtet werden.
Wahrnehmung Wie wir mehr als fünf Sinne an uns entdecken könnenQ798 1 Somatosensorisch - DocCheck FlexikonQ799 2 Tiefensensibilität - DocCheck FlexikonQ800 3 Gleichgewichtssinn - DocCheck FlexikonQ801 4 Thermorezeption – WikipediaQ802 5 Nozizeption - DocCheck FlexikonQ803 6 Noxe - DocCheck FlexikonQ804 7 Großhirnrinde (Cortex cerebri): Aufbau und Funktion | KenhubQ805 8
Lina ist im Stande zu sehen, zu hören, zu riechen und zu schmecken, dabei verarbeitet ihr Gehirn alle Sinnesreize mit minimaler Fehlerrate. Auch Informationen aus dem Innenohr zum Gleichgewicht interpretiert sie richtig, wodurch sie ihre gyroskopische Lage feststellen kann und auf Schwerelosigkeit und Beschleunigung reagiert. Kombiniert mit den visuellen Sinnesreizen reagiert sie schnell auf Lageänderungen und kann damit z.B. auf Balken balancieren. Ihre taktile Empfindung ist ebenfalls normal entwickelt. Vibrationen, Druck und sanfte Berührungen nimmt sie wahr und reagiert darauf. Zusammen mit ihren Thermorezeptoren, die ihren Temperatursinn bewerkstelligen, ist sie in der Lage Feuchtigkeit wahrzunehmen. Auch ihre Tiefensensibilität ist gut entwickelt. Die Lage ihrer Körperteile im Raum identifiziert sie schnell und räumlich kann sie sich damit Orientieren. Zum Schmerzsinn lässt sich mit Sicherheit sagen, dass Linas Hirn schnell und präzise auf kontaktnoxische Reize reagiert und sie damit vor einem Großteil aller akuten Gefahren geschützt ist.
Grundfähigkeiten Entwicklung der Beweglichkeit | kindergesundheit-info.deQ806 9 Motorische Entwicklung beim Kind - NetDoktor.deQ807 10
Lina ist in der Lage alle Grundfertigkeiten für ihr Alter zu beherrschen. Eine große Distanz zu laufen beziehungsweise zu rennen und dabei das Gleichgewicht zu halten, gelingt ihr mit Leichtigkeit. Auch klettern ist kein Hindernis für sie. Lina kann auf Bäume und Spielplatzgeräte klettern und sich daran festhalten. Außerdem hat Lina ausgeprägte feinmotorische Fähigkeiten. Eine Schere zu benutzen, mit einem Buntstift Formen auszumalen und ein Getränk in ein Glas einzuschenken ist keine schwierige Aufgabe für sie. Linas Feinmotorik entspricht ihrem chronologischen Entwicklungsstand, dies befähigt sie dazu sogar langanhaltende präzise Bewegungen fehlerfrei durchzuführen.
Kognitive Fähigkeiten Kinder-aktuell.de - Tipps | Ratgeber | Empfehlungen für ElternQ808 11 dbl: SprachentwicklungQ809 12 Gedächnis: Ab wann beginnt die Erinnerung bei Kindern? | Eltern.deQ810 13 Quarks: Gedächtnisentwicklung bei Kindern - hier anschauenQ811 14 Entwicklung 4-Jähriges Kind | stiftungNetz - Beratung und Begleitung in der frühen KindheitQ812 15
Auch wenn Lina psychologisch sehr viel langsamer altert, lernt sie kognitiv langsam, aber sicher dazu. Sie ist in der Lage vollständige deutsche Sätze zu sprechen und sich korrekt auszudrücken. Zudem versteht sie komplexere Anweisungen und kann diese umsetzen. Ihren Namen und bekannte Wörter kann sie lesen und verstehen. Auch auf mathematischer Ebene zeigt sich bei ihr Entwicklungen. Lina kann bis 100 zählen und einfache Rechnungen durchführen. Dabei beherrscht sie zwei der vier arithmetischen Grundrechenarten (Addition und Subtraktion). Auch in Sachen Gedächtnis und Problemlösung ist Lina gut entwickelt. Sich Gesichter und Namen zu merken, fällt ihr leicht. Liedtexte und komplexere Bilder kann sie nach wenigen Wiederholungen ebenfalls wiedergeben. Zur Problemlösung zeigt sich bei Lina eine gute Ausprägung der Problemerkennung. Puzzle und einfache Alltagsprobleme löst sie ohne Hilfe und ein Verständnis für Ursache-Wirkungs-Beziehungen zeigt sich bei ihr ebenfalls stetig. Auch ist Lina in der Lage Fantasie und Realität voneinander zu differenzieren.
Soziale Fähigkeiten So lernen Kinder Empathie | BIG direkt gesundQ813 16 Empathie - wann können sich Kinder in andere hineinversetzen?Q814 17
Lina ist zurückhaltend, beteiligt sich aber sehr gerne an sozialen Interaktionen, wenn sie sich wohl fühlt. Dabei ist sie in der Lage sich in Rollen zu versetzen und bestimmten Regeln zu folgenden. Wenn sie etwas nicht verstanden hat oder wissen möchte, fragt sie nach und wenn sie etwas benötigt, oder ihr etwas nicht gefällt, teilt sie dies mit. Mit Freunden pflegt Lina aktiv Kontakt und trifft sich mit ihnen, um zu spielen und sich auszutauschen. Wenn es um das Thema Empathie geht, ist Lina sehr weit entwickelt. Sie kann sich super in die Lage anderer Menschen reinversetzen und ihre Gefühle verstehen. Lina zeigt hierbei eine Begabung darin, andere Menschen aufzumuntern. Ist eine Person traurig, findet sie schnell die passenden Worte, um diese Person auf positivere Gedanken zu bringen.
Physische Fähigkeiten Wann können Kinder sich alleine anziehen?Q815 18 Sollte mein Kind sich schon allein anziehen können? | LoveveryQ816 19
Lina hat eine gute Kontrolle über ihren Körper. Auf Grobmotorischer Ebene kann sie z.B. auf einem Fuß springen und einfache Hindernisse überwinden. Auf Feinmotorischer Ebene ist sie schon in der Lage ihren Namen und bekannte Wörter zu schreiben. Auch kann Lina sich mit ein wenig Hilfe an- und ausziehen. Auf die Toilette gehen und Zähne putzen schafft sie bereits ohne Hilfe mit gelegentlicher Überwachung auf Gründlichkeit. Linas Augen-Hand-Koordination ist gut ausgeprägt. Einen Turm aus Klötzen zu stapeln, Perlen in einen Faden einzufädeln und den Cursor eines Computers schnell auf eine bestimmte Position zu verschieben, stellen keine Barriere für sie da.
Praktische Fertigkeiten Was können Kinder alleine kochen? 5 Rezepte | Echte MamasQ817 20
Das Konzept von Routinen, wie Schlafenszeiten und Mahlzeiten versteht Lina und sie kann solche Routinen mit gelegentlichen Erinnerungen aufrechterhalten. Auch bestimmte häusliche Aufgaben kann Lina übernehmen, z.B. das Zimmer aufräumen und die Mikrowelle bedienen. Auch das Zubereiten eines belegten Brots oder das Erwärmen von Essen in der Mikrowelle gelingt ihr mit zunehmender Leichtigkeit. Bestimmte Sicherheitsregeln besonders in der Öffentlichkeit hat Lina auch gelernt. Auf Annäherungsversuche von Fremden reagiert sie ablehnend und beim Überqueren eines Zebrasteifens kontrolliert sie vorher, dass kein Auto kommt.
